当你走进我们家，你马上就会知道我和我丈夫是读者。餐厅被指定为图书馆，但每个房间都有书架和书，包括浴室。我们订阅《华尔街日报》和星期日纽约时报，以及史密森尼、奥杜邦和天空和望远镜。
我丈夫最近几年一直在自学量子物理学。我带书去看电影。然而，如果在我们还是小孩子的时候就对我们进行“金发姑娘效应”的测试，我们俩都不会通过。在她的书中,魔法时刻:分心时代大声朗读的神奇力量，梅根·考克斯·格登讨论了约翰·赫顿博士关于大声朗读如何影响儿童认知发展的研究。
赫顿是辛辛那提儿童医院(Cincinnati Children 's Hospital)的儿科医生和教授，他通过核磁共振扫描发现，定期阅读的学龄前儿童的大脑中与语言和处理信息相关的区域被“点亮”。与那些很少或根本没有机会看书的同龄人相比，或那些有屏幕而不是与看护者分享图画书的同龄人相比，这些故事丰富的孩子在“语言、情绪控制、视觉、听力……为未来的思考和推理铺平道路”方面遥遥领先。
“金发姑娘效应”适用于三到五岁的孩子，这个年龄段的孩子大脑发育迅速。核磁共振扫描显示，观看视频的儿童大脑活动“过热”。其实并不像听起来那么可怕，观察者实际上是被动的。音频——通过耳机听故事——会产生不温不火的反应，“太冷了”。“刚刚好”的组合就像是从图画书里读出来的。孩子们在听的时候必须对图片进行处理。他们的大脑很活跃。而且他们还有与人身体联系的额外好处。
当我读到这个研究时，我想起了我自己2到5岁的时候。我住的房子里没有儿童读物。没人给我读书。很少有人跟我说话，也听不到什么故事。你好杜迪和米老鼠俱乐部(屏幕)陪伴着我。六岁的时候，我上了一年级。“看一看”或“整句话”的方法仍然很流行。直到二年级我才开始喜欢阅读。
我丈夫出生在大萧条时期，当时儿童读物在生活必需品清单上远远排在后面。接下来是战争，他的父母忙于战争工作。在他上一年级之前，没有人给他念书，他也不记得任何一本书。他的故事通过无线电波(音频)传播，内室和一步之外．
我不能说我们俩都是在很少分心的时候长大的。对我丈夫来说，战争统治着每个人的生活。当这一切结束时，他已经12岁了，已经远远超过了那些至关重要的发育年龄。当我五岁的时候，我的生活稳定下来了，但我的父母有多份工作。学习阅读和接触书本都留给了老师。
迷人的小时包括其他研究，证明大声朗读对幼儿的重要性，如词汇。每天给孩子大声朗读两本绘本，持续一年，他或她就会接触到超过43.8万字的文本。纽约大学的凯瑟琳·塔米斯-莱蒙达认为，绘本时间是父母和孩子在日常生活之外谈论事情的唯一场合。你还能在哪里讨论月亮、大象或者其他国家是如何庆祝生日的?
这本书包含了对社会经济条件较低的儿童的测试结果:书籍和文字贫穷的家庭。我的背景。然而，我确实学会了阅读，尽管很晚。故事的大门一打开，我就开始阅读和写作。图书馆的书必须归还，但我写的故事是我的。没人能把它们从我身边夺走。
我丈夫在语言艺术方面学得很好，但他的兴趣在于数学和科学。我妈妈想让我找份办公室工作。我丈夫的父亲劝他加入他的建筑行业。没有鼓励，我们找到自己的动力，走自己的路。
格登的书让我留恋。如果有人给我讲睡前故事，我的生活会是什么样子?如果我被带到图书馆?如果有人停下来听我自己的故事?但我不能回到我的学前班去填补那个空白。时间之箭——物理学家阿瑟·爱丁顿在1927年提出的理论——只会朝着一个方向前进。过去是固定不变的。
我担心像我这样在缺乏文字和书籍的家庭中长大的孩子。的请求迷人的小时就是父母每天抽出一个小时给孩子朗读。这并不是一个新想法。吉姆Trelease 1979《朗读手册》四十年前就为父母们铺平了道路。在1998年,给你的兔子读书罗斯玛丽·威尔斯的书出版了，作为她倡议的一部分，她敦促家庭每天留出20分钟的朗读时间。从一小时减少到二十分钟，但问题仍然存在。
我们现在处在同一个十字路口，但现在的敌人是屏幕时间。阅读本专栏的人都知道，屏幕现在掌握在越来越小的孩子手中。我看到婴儿用手机“让他们安静”，我还看到他们父母毫无表情的脸，也出现在屏幕上。书少而屏幕多的家庭中的孩子——无论他们处于社会经济规模的哪个位置——将难以培养生动的想象力，难以摆脱社交媒体的诱惑，难以走自己的路，无论有没有鼓励。
时间之箭只朝着一个方向前进。一旦过去了，那些重要的岁月就无法挽回和固定。
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