快乐写作之美

如果你在上午11点到晚上12点之间顺道拜访212房间，你可能会想知道正在进行什么样的“作家工作坊”。这并不是说你找不到写作的证据……所提出的问题可能集中在你很难发现的写作体裁上。没有有说服力的文章。没有一篇五段文章。0个人叙事。友好的字母在哪里?

你会在212房间发现的是一个令人耳目一新的方法，作家的工作室，致力于培养快乐的24个有抱负的作家散布在房间里。你还会发现，这是对个性、创造力、选择和声音的颂扬……

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拉尔夫·弗莱彻对写作教学的最新贡献，快乐写这是我在作家工作室遇到的最可爱的方式之一。它是关于抛开正式的、共同的核心、基于标准的、通常耗费精力的方式，我们在作家工作坊中扼杀了孩子们。相反，老师们被鼓励有意地创造一个“绿地”空间(类似于社区规划和土地管理)，让孩子们自由地让写作“个性化、热情、快乐、异想天开、好玩，充满选择、幽默和声音”，最好的是，“反映童年的古怪”。

除了在作家研讨会上扩展了大量的想法，弗莱彻提醒老师们不要做什么，如正确，评分，评估，量化页面或批评混乱的笔迹。

如果你对212室作家工作室的一瞥让你想知道老师可以也应该做些什么来促进快乐之美，你一定要拿到一份快乐写,作者:拉尔夫·弗莱彻，海涅曼出版(下载这本书的免费章节)．

正如我聪明的三年级朋友威尔指出的，“快乐写作的意思是自由地写作。”你不必写得完美无缺。现在什么都不重要了!”

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