我很高兴能开始第二年Bookology！我考虑过写关于COVID-19的主题，然后我想为什么不写关于紫色人的重要性呢?你们中的一些人可能会问自己以下问题:这与科学有关吗?你会因为吃茄子或甜菜而变紫吗?你把自己涂成紫色了吗?让我解释一下。
我在我工作的图书馆的儿童部散步。我把我们的一些新书翻了一遍。我无意中发现了世界需要更多的紫色人克里斯汀·贝尔和本杰明·哈特。这是一个互动的故事，增加了幽默、同理心、欣赏和好奇心。这本书强调，紫色的人描绘了一个接受自己很重要，帮助别人很重要的世界。这里是链接到克里斯汀接受了《ET Canada》的采访关于这本书。这本书还帮助我创造了新的项目机会，鼓励孩子们探索他们是谁和他们周围的世界。享受。
节目一:让我变成紫色
在桌子上放上纸、蜡笔和/或马克笔，然后读这本书，世界需要更多的紫色人克里斯汀·贝尔和本杰明·哈特。根据这本书，让孩子们写下和画出他们从书中学到的关于成为一个紫色的人意味着什么。把这些贴在墙上或冰箱上，帮助他们记住紫色的重要性。
节目2:我的困惑
在这个活动中，孩子们会自己创造一个拼图。为了做到这一点，让他们画拼图碎片，确保这些碎片能够拼在一起。对于每一件作品，让他们画一些关于他们的独特的东西或一个词或短语。一旦完成，鼓励他们把拼图交给家人或朋友来拼。
节目3:我是游戏
这个游戏类似于猜字游戏。指导孩子思考描述他们是谁的词语，并把它们写下来。接下来，让他们在一张图画纸上画一张自己的照片，然后把它贴在墙上。召集家人和朋友，让孩子表演描述他们的单词。当有人答对了一个单词时，让孩子把它粘在他们的画上。一旦完成，让他们说“我是”，然后用他们的行动来描述他们自己。
帮助激发个性想法的资源
- 孩子们在服务:教孩子的同情心
- 孩子的世界公民:关于儿童同理心的视频
- 儿童发展研究所
- 教育的世界:每个人都是独一无二的
- 宾夕法尼亚州立大学扩展:我们是不同的，我们是相同的
Z先生关于个性的书选集：
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