虽然Covid-19很困难，但是图书馆继续核心使命，通过改善和增加他们的数字服务来提供对资源和服务的访问。故事时间是一个关键的服务，公共图书馆提供支持早期扫盲，家庭参与，帮助孩子找到阅读的喜悦。面对面的交互有助于改善与家庭的联系 - 但是，图书馆员必须转换故事时间编程到虚拟平台。让我们来看看一些成功的虚假故事时间。
第1步：许可指南
目前，许多出版商都适应了他们的许可指导方针，以允许教育者和图书馆员有机会在线阅读故事。学校图书馆杂志已一个伟大的网站使用最新的更新和指南和出版商。遵循这些准则来遵守版权法很重要。
第2步：虚拟平台
虚拟平台上的选择将取决于发布者设置的指南。在我的经验中，Facebook Live是一个受欢迎的虚拟平台，很容易导航。缩放和youtube是您可以使用的其他虚拟平台。对于本文，我将提供访问和使用Facebook Live的步骤。
第3步：使用Facebook Live
要访问Facebook Live，请转到Facebook页面，单击写入帖子，然后选择实时视频。在开始故事时间之前，请单击左侧角落的魔杖。在右下角，选择“工具”选项，然后单击上面的第二个翻盖选项。从Facebook访问以下网站Facebook Live教程和博客青年服务喊道关于如何旋转屏幕，以便观众可以在正确的方向上看到故事。
第4步：读书的提示和技巧
在使用Facebook Live之前，我打开相机应用程序中的录制-A-Video选项。这确保了照明好，声音质量良好。故事时间前几分钟，按照第三步进行翻转屏幕，以便观众在正确的方向上看到书。重要的是将您的声音突然超过您在图书馆的常规故事时间内逐渐愉快。
第5步：观众互动：
以下列表提供了一些关于如何最好地与在线观众互动的建议。
在计划开始时，有一个很好的笑容，欢迎大家。- 鼓励观众在帖子中添加评论，并尽最大努力在程序期间或之后回复。
- 穿一顶有趣的帽子或服装来补充主题或只是为了娱乐。
- 对于用节拍的押韵或故事，添加乐器并鼓励观众唱歌。一个很棒的例子是这本书皮特那只猫由Eric Litwin和James Dean，Harpercollins。
- 添加木偶或两个。
- 如果您有宠物，请考虑至少在故事时间开始持有它们以欢迎观众。
- 使用Facebook Live时测试一些过滤器，如背景或服装。
在计划开始时，有一个很好的笑容，欢迎大家。在线阅读十个完美的故事：
- 非常饥饿的毛毛虫埃里克卡勒，企鹅
- 沼泽中的青蛙由Karma Wilson和Joan Rankin，Atheneum
- 恐龙如何进行恐龙Jane Yolen和Marc Teague系列系列
- 龙爱陶匹斯由Adam Rubin和Daniel Salmieri，Penguin
- 灯心绒唐弗里曼，企鹅
- 小猪和大象莫威尔姆斯系列，学术馆
- 蜡笔戒烟的那一天由德鲁瓦特和奥利弗·杰弗，企鹅
- 单击删除删除moo由Doreen Cronin和Betsy Lewin，Simon＆舒斯特
- 绿羊在哪里由Mem Fox和Judy Horacek，Penguin
- 彩虹鱼由Marcus Pfister和J. Alison James，Simon＆舒斯特
许多作者还提供虚拟故事。按照此链接那
请拜访我的图书馆的Facebook页面@ericson公共图书馆，与我和我的猫，奥利弗·琼斯享受虚拟故事时间。
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