对我来说，写非小说类作品是一种有趣的冒险。要玩的游戏。一个需要解决的难题。一个需要克服的挑战。
但许多学生并不这么认为。在他们看来，研究很无聊。做写作计划是浪费时间。复习不仅仅是让人沮丧。这是非常痛苦的。
为什么年轻作家的观点和我的完全不同?虽然这个问题可能没有单一的答案，但年轻作家缺少的一件事就是忠实的读者。
当我开始写作时，我清楚地知道我的读者是谁——当然是孩子们，但也包括把书交到孩子们手中的成年人。我很高兴能和我的观众分享这些信息，我希望他们会和我一样觉得这些信息很有趣。
我知道人们在读我的书，因为我在网上和杂志上看到了评论。最终，我看到了销售数据。孩子们会给我写信，在学校访问时问一些探究性的问题，有时还会拉着父母参加签售会。老师和图书管理员通过社交媒体回应，邀请我去他们的学校参加会议。
这些回复与我从我的评论小组和编辑那里得到的不同。当然，他们也读我的作品，但挑剔是他们的工作。虽然我很欣赏并依赖他们的反馈，但这远不如我从真正的观众那里得到的反馈有价值。
学生通常没有真正的听众。他们的老师就像我的编辑。如果同行评论或编辑是他们写作过程的一部分，那些同学就像我的评论小组一样。
当年轻作家为真实的读者写作并获得反馈时，我们该如何给予他们专业作家所拥有的经验?这里有一些想法:
- 与年轻的学生分享写作。鼓励较年轻的学生用自己的写作或绘画或录音或录像来回应。
- 创建一个班级博客，鼓励其他班级的学生和/或家长阅读这些帖子并留下丰富的评论。
如果你有其他建议，请在下方评论或通过社交媒体分享。我知道有很多方法可以为我们的学生创造一个真正的听众。
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