由罗伯•里德
《动物恶作剧》，Rob Reid为老师、家长和图书管理员提供的最新资源书。
我很幸运能够为未来的小学教师，未来的特殊教育和未来图书馆员教授三个儿童文学。这真的是一个有趣的演出。我被问到了Bookology和我教的书和话题分享给这些崭露头角的专业人士。
每学期开学之初，我都会介绍自己，阅读自己最喜欢的互动图画书。过去几年，确实如此新闻在这里Tullet和学生们很高兴知道这样一本书的存在。然后我请他们告诉我，当我说“儿童读物”时，他们会想到什么。我把他们的回答写在黑板上，同样的标题年复一年地出现。他们上学时的名字:亚瑟、阿米莉亚·贝迪利亚、魔法树屋、哈利·波特、苏斯博士——这些都是常见的名字。都是不错的选择，但没有惊喜，也没有最近发表的东西。这就是我接下来15周的工作:将儿童文学史与最好的新东西结合起来，让他们可以分享那些和孩子们在一起
接下来，我们来看看当前儿童出版的趋势:我从中挑选的趋势《出版人周刊》，的Coöperative儿童书籍中心,美国图书馆协会，以及我自己的观察。我们也看电流纽约时报Bestseller列表图片书籍，中等书籍和系列。我读了一些畅销的图片书籍以及章节书籍的选择。（我几乎每个班级会议都会向我的大学生朗读儿童书籍。）
我将畅销内容与获得众多奖项的内容进行了对比:数量与质量(幸运的是，这两者总是伴随着许多游戏)，以及孩子们需要如何接触所有内容。在这个学期中，我的学生们了解了以下奖项的作用，谁是最近的获奖者，以及许多著名的过去的获奖者:纽贝里(我分享我自己在委员会的经历)，为，Geisel，科雷塔·斯科特·金，对于Belpre，美国印第安青年文学，斯科特奥德尔，Sibert，奥比斯Pictus，而且施耐德家族奖．
如果
NCE，上次奖项起源于威斯康星大学 - 橡木克莱尔，在那里我教导，因为我有许多特殊教育学生，我们特别强调这一奖项，认识到残疾人的描绘。作为一堂课，我们都阅读了想知道R.J. Palacio(在那之前是规则由辛西娅罗德)，我也将增加El DeafoCece Bell的作品，作为代表漫画小说的必读作品(我一直在用第一部《老鼠宝宝》和第一部《午餐女士》作为小学漫画小说的例子)。
另一个要求是爱那只狗，而且我介绍了Sharon Creeech和Walter Dean Myers（谁是书中的虚构的性格）。我们看几十诗书不是作者是谢尔·西尔弗斯坦(我有一些西尔弗斯坦的轶事要分享)，并学习如何让孩子们读诗变得有趣。
学生们从我提供的列表中选择一本书作为选修课(其中包括听我的呼喊，在我的脑海里，乔伊·皮扎吞了钥匙，艾尔·卡彭帮我洗衬衫卡洛琳,Despereaux的故事，公主学院，巴克斯顿的Elijah，)，他们还为自己的小说编写了一份文学活动指南。
学生们画出一位儿童插画家的名字，并制作一个幻灯片，与全班同学分享他们在绘本中所学到的各种艺术元素。
我们还会研究儿童文学的多样性，世界各地的传统民间传说，奇幻和科幻小说，有争议的书籍，信息书籍和传记，通俗读物和桥梁书，现实主义小说，历史小说，明尼苏达和威斯康辛的图书创作者(因为我的大多数学生都来自这两个州，而我们有这么多这里的才华横溢，出版，屡获殊荣的作者和插画家）。
每个学生还必须根据一个民间故事向全班讲述一个口头故事。他们被送到图书馆的398区，浏览图画书版本和民间故事选集，学习一本，并在没有注释的情况下分享。
学期结束时，我们会看几轮儿童文学危险边缘的竞赛，他们填写学生评估，上面都写着"这是很多的工作!我让他们去探索剩下的99%的精彩儿童书籍，我们在课堂上没有时间讲。
(Reid-Rob-bio)
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