一些最好的建议你可以给学生作家也是他们最容易实现的：写得更好，他们应该读得更好。
阅读更好，如：阅读更多。广泛读取。阅读他们通常阅读的外面的“类型”。仔细读。读出乐趣。
阅读故事，然后阅读为Backseat作家。
我会警告你，在第二次猜测作者的决定中，我没有允许自己冒昧地品尝他们的故事。如果我们只阅读分析作者所做的每一个决定，它可以剥离读取体验的所有乐趣。所以我鼓励学生放置故事，只要询问自己，如果书在最基本的水平上为他们工作：读取它的行为会带来某种回报吗？读这本书是否给了他们肾上腺素匆忙或温暖的模糊感情或让他们哭泣或坠入爱河？它是否导致他们以全新的方式检查他们的世界，或照亮他们的生活？
如果对任何这些问题的答案是肯定的，那么在品尝一段时间后，我会挑战他们作为一个背部作家。他们认为笔者曾经曾经完成过那些反应的伎俩？他们是他们可以尝试自己的写作吗？如果作者做出了不同的选择，故事将如何不同？改变了观点？使用了不同的设置？鉴于角色不同的动机？指向不同方向的剧情？
这是一年中的“一年中最好的书”列表和儿童和年轻成人书奖的时间分开并在博客上进行了解剖和繁多。换句话说，这是一个完美的时机，让你的年轻作家朝着全年充满阅读。让他们拿起书 - 任何好书都会做 - 然后读它们像背部作家一样。
在他们知道之前，他们会教他们如何开车。
暂时没有评论。