英里标记

不久前，我在明尼苏达州火腿湖的一所小学做了一周的一周时间。我没有完成学校访问，我忘记了这些问题。不是“你是一名作家多久了？”或者“你最喜欢的书是什么？”问题 - 但“没有成年人尚未到位”的问题，学生如此随便向我举行会议：

• 你有多少钱？
• 你结婚了吗？
• 你几岁？（现在我想到了，我本周比往常多了这个问题。自我注意：休息！）

然后是我新的一个新的：你的体重是多少？我承认，我被吃惊了。我是你可能采取行动的原因，叫一个“大量”的人，所以我可以理解这个男孩的好奇心。但我从来没有学生以前问我。我解释说，我要拒绝回答，因为它是我宁愿保密的东西。

他点点头和咧嘴笑了，不受我的拒绝。“我的体重为”，“他自豪地说。

我立即意识到我对他的问题的意图做出了错误的假设。他并没有试图探测大多数成年人会标明界限的信息。He just wanted to share the fact that he’d reached the fifty-pound mile marker himself — big news for a kid his age — and had determined that the polite thing to do was to ask me if I wanted to share my weight before he took his turn.

它让我想起了两件事：

1. 我爱孩子们。这就是为什么我选择为他们写作。
2. “假设“导致生活中的误解，但它们可以成为作者的方便工具。

这只是我用“假设”作为作家的几种方式，因此您可以与您的写作学生分享：

一世挑战假设。我经常发现我已经陷入了假设某些事情对我的性格，他或她的动机，敌人真正达到的事情，或者接下来发生了什么事物。当我握出事并挑战我对这个故事的每一个假设时，它会变得更加令人惊讶和迷人。

一世让我的角色对其他角色做出假设。正如我在本周又一次在我的学校访问的情况下重复，那么Con Fl ICT就是让读者转向页面的东西。没有什么比错误的假设更像是角色之间的误区。

一世假设我的早期草稿中没有明确的东西。在我的脑海可能很清楚，但尚未清楚纸张。所以我寻求值得信赖的早期读者。我告诉他们他们的工作是对我说实话，关于这个故事中的任何事情，因为我需要在更广泛的读者看到这件作品之前修改和那些洞。

学校的访问帮助我通过了一英里标记：我想起了假设的重要性。