有时，尽管挤满了足够的行动并进入我的写作，它仍然落在了。我希望这些词来跳到页面并抓住喉咙的读者，而是他们在喘着粗气的喘息。
幸运的是，有一个直截了当的修订技巧，可以恢复这样的写作：动词检查。
我首先通过这件作品并强调或突出每个动词。通常，两个不同的问题揭示了自己。首先，我认为这项工作与太多功能性的，但无聊的“是”动词。Second, even in those cases where I’ve used more active choices, a pattern emerges: I’ve repeated certain verbs way too often, defaulting to them as if they were the over-eager student with her hand in the air after every question.
所以我回到工作岗位，用每个变化替换更活跃，具体和各种动词的哑铃，将电力包装到写作。
这是一个对学生写作的肯定伎俩！
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